AURELIEN

l'ouvrage aurélien est disponible par correspondance

il peut être un support de sensibilisation à l'autisme à l'intention des enseignants, je propose des lectures sur le Finistère.

Présentation

AGENDA

 Manifestations dans le Finistère

 


Commission "école handicap"

l’ADAPEI du finistère pour tous les parents 
en intégration ordinaire ( CLIS/ UPI/ intégration scolaire 

 avec ou sans AVS).
Le 15 mai
2008 à 20h30

permanence de 19h30 à 20h30 à Brest 
8 rue brizeux

Commission autisme ADAPEI
préparation de rencontre

 cafés rencontres

dates des cafés rencontres en préparation
Brest mac guigans
Landerneau réveil matin
Carhaix Mod all


présentation du livret 
mon enfant est différent de l'UNAPEI
à Landerneau salle Municipale
Lundi 4 Mai 2008 20H30 
commission jeunes parents
d'enfants différents à Landerneau


Projection du film de Sandrine Bonnaire
"Elle s'appelle SABINE"
aux Studios du Chapeau Rouge à QUIMPER

LE VENDREDI 25 AVRIL 2008   à    20H30

suivie d'un débat avec la présence
de M. Joseph Desbrosse,
créateur et ancien directeur du lieu de vie
 où se trouve la soeur de S. Bonnaire

ORGANISATION : GROS PLAN
ET AUTISME CORNOUAILLE

   BREST
La Sentinelle programme, aux Studios
( rue Jean Jaurès, anciennement les clubs
à Brest, "Elle s'appelle Sabine"
de Sandrine Bonnaire les:
 jeudi 8 mai à 20h
 vendredi 9 mai à 18h
 dimanche 11 mai à 18h
 lundi 12 mai à 22h


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 Deux livres sur la scolarisation des enfants handicapés à Lire

Pour les parents le dernier livre de  jean marie GILLIG édition érès
Mon enfant va aussi à l'école
des fiches sur la scolarisation en 20 questions qui permettent d'avoir un lecture complète des modifications des textes de loi du 11 février 2005.


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Pour les enseignants:
L'ouvrage de Jean -marc Louis et Fabienne Ramond édition DUNOD
Scolariser l'élève handicapéundefined
un ouvrage qui questionne sur les nouvelles postures  d'enseignant face à la solarisation des élèves handicapés
" il s'agira également pour tous les partenaires de comprendre que le rapport aux savoirs va se trouver profondément modifié. .. on ne pourra plus forcément exiger d'un enfant handicapé les mêmes compétences que celles attendues chez un élève de sa classe d'âge, surtout lorsque le handicap sera d'ordre intellectuel." 
cet ouvrages ouvre à la  réflexion apporte des pistes de travail, à partir d'étude de cas,  de grilles d'évaluations. à lire
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