Sources : de AC ! Ile de France"

Handicap : une scolarisation satisfaisante est-elle compatible avec la précarité des auxiliaires ?

 Le ministre de l’éducation nationale, Xavier Darcos annonce l’ouverture de 2.700 postes d’auxiliaires² mais annonce en parallèle une fermeture de 11 000 postes  d’enseignant ³ ayant pour conséquence d’augmenter les effectifs  des classes .

On peut s’interroger  sur le manque de cohérence et de concertation entre ces deux décisions émanant d'un même ministère car pour une scolarisation de qualité il est important de tenir compte aussi de l'effectif de la classe. Certains  enfants handicapés et en difficultés scolaire¹ évoluent favorablement  dans des classes à taille humaine, ces annonces de fermetures de poste ne vont-elle pas encore creuser des inégalités ?

Une scolarisation oui, mais dans quelle condition?

1-  France PARIS (AFP) - 23/08/07 19:45Education: environ 15% des élèves du primaire en grande difficulté, selon un rapport http://www.orange.fr/bin/frame.cgi?url=http%3A//actu.orange.fr/articles/france/Education-environ-15-des-eleves-du-primaire-en-grande-difficulte-selon-un-rapport.html

article dans le monde

 2- LIBERATION.FR : jeudi 23 août 2007

Un «plan d'action» pour la scolarisation des enfants handicapés

Le ministre de l'Education a annoncé une série de mesures pour rattraper le retard de la France en la matière. Les associations rappellent qu'au moins 30.000 enfants ne sont pas scolarisés ou ne le sont pas dans de bonnes conditions.  http://www.liberation.fr/actualite/societe/273854.FR.php

 3- Extrait Libération http://www.liberation.fr/actualite/societe/273846.FR.php

Xavier Darcos a limité les dégâts alors que l’on parlait en juillet de 17.000 suppressions de postes, explique à Libération Gérard Aschieri, patron de la FSU, principale fédération de l’éducation. Mais on ne peut évidemment pas s’en satisfaire. Toutes les perspectives d’amélioration ont désormais disparu et les inégalités entre établissements, et donc entre élèves, vont se creuser. Au-delà des raisonnements comptables et des chiffres, il faut avoir un vrai débat politique sur l’école.»

 Luc Bérille estime aussi que l’on pourrait voir disparaître des options rares et qu’elles n’existent plus que dans un seul établissement de la ville. Enfin certaines filières des lycées professionnels, qui reviennent très cher, pourraient aussi être supprimées. «Au final on aura des classes plus surchargées, et de moindres possiblités de dédoubler des classes, alors qu’officiellement on doit pouvoir aider les élèves individuellement pour que tous puissent réussir: l’inverse de l’objectif affiché.»

De nouvelles mesures pour renforcer la scolarisation des enfants handicapés

Depuis 2002, les enfants handicapés sont de plus en plus nombreux à être scolarisés en milieu ordinaire : on comptait ainsi 160 000 enfants scolarisés en milieu ordinaire à la rentrée 2006 contre 89 000 en 2002, soit presque un doublement du nombre de places en 5 ans.

Le ministre de l'Education nationale et ceux en charge du Handicap et de la Solidarité lancent aujourd'hui un nouveau plan d'action, afin de rendre effectif le droit opposable à la scolarisation. C'est un engagement du Président de la République, c'est une question de justice sociale, d'égalité des chances et une condition de l'insertion professionnelle future de ces jeunes. Xavier DARCOS a décidé de créer, pour la rentrée 2007, 2 700 postes supplémentaires d'Auxiliaire de Vie scolaire-Individuel (AVS-i). Cette mesure concerne les enfants handicapés qui ont besoin, pour s'insérer dans une scolarité ordinaire, d'un accompagnement particulier.

Cette mesure de recrutement de grande ampleur à l'Education nationale s'ajoute à la création de 200 Unités Pédagogiques d'Intégration (UPI) supplémentaires annoncée le 18 juin dernier, à Bordeaux, par Xavier Darcos. Ces créations portent le total de ces UPI à 1 119 à la rentrée 2007. L'objectif fixé par le ministre est l'ouverture de 2 000 UPI à l'horizon 2010, ce qui permettra la couverture de tout le territoire par des structures collectives spécialement adaptées à la scolarisation des enfants handicapés. Par ailleurs, pour garantir l'intégration scolaire ou la préparation à l'intégration des enfants handicapés dans un établissement spécialisé, Xavier BERTRAND et Valérie LETARD confirment la création de 1 250 places supplémentaires de services d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) en 2007. L'objectif est de renforcer l'accompagnement des enfants à domicile pour leur permettre de développer ensuite leur autonomie en milieu scolaire ordinaire. Le Gouvernement est particulièrement attaché à assurer une rentrée scolaire dans les meilleures conditions et à permettre aux enfants d'accéder à la solution de scolarisation la plus adaptée à leurs besoins. Les ministres rencontreront l'ensemble des acteurs du handicap avant la rentrée 2007 pour les associer à ce plan d'action.

http://www.travail-solidarite.gouv.fr/actualite-presse/communiques/nouvelles-mesures-pour-renforcer-scolarisation-enfants-handicapes-5942.html

posté du FUTUROSCOPE

la dure réalité des EVS :témoignage
http://www.ac.eu.org/spip.php?article1658